La progression de la connectivité ne garantit pas toujours aux écoles un accès stable pour les usages pédagogiques. En Zambie, les statistiques scolaires de 2025 mettent en évidence cet écart, alors que de nouvelles initiatives cherchent à faciliter l’accès des élèves aux ressources numériques.

Le fournisseur de télécommunications Paratus Zambia a annoncé le jeudi 15 octobre avoir achevé l’installation de Starlink dans 18 écoles de Lusaka accueillant plus de 10 000 enfants. Réalisé en environ deux semaines, le déploiement remplace une connexion affectée par des coupures fréquentes, selon l’entreprise. L’opération met en lumière un besoin qui ne se résume pas à l’accès à Internet : disposer d’un réseau suffisamment stable pour les activités pédagogiques.

La qualité de la connexion, un défi pour les écoles

Les équipements installés permettent aux enseignants et aux élèves des établissements de Family Legacy d’accéder plus régulièrement aux ressources en ligne. Les apprenants en technologies de l’information et de la communication peuvent notamment consulter des plateformes de recherche. Family Legacy, une organisation chrétienne américaine qui accompagne plus de 10 000 enfants en Zambie, prévoit de poursuivre l’extension de l’accès numérique dans ses écoles. Ces résultats sont rapportés par Paratus, qui a réalisé les installations.

Le problème dépasse toutefois ces 18 établissements. Le rapport statistique 2025 du ministère zambien de l’Éducation recense 8239 écoles utilisant Internet à des fins administratives, mais seulement 5487 pour l’enseignement et l’apprentissage. Seules 3276 déclarent disposer d’une connexion stable. Ces données distinguent ainsi l’utilisation d’Internet pour la gestion scolaire de son usage pédagogique et de la fiabilité du service.

Une connectivité nationale en progression

À l’échelle du pays, les abonnements à Internet ont augmenté de 10,1 % en 2025, pour atteindre 14,7 millions, selon l’Autorité zambienne des technologies de l’information et de la communication (ZICTA). Cette progression accompagne l’extension des infrastructures télécoms, mais elle ne signifie pas que toutes les écoles disposent d’une connexion adaptée aux besoins de l’enseignement.

D’autres initiatives ciblent directement le secteur éducatif. Depuis 2024, un partenariat entre l’UNICEF, le ministère de l’Éducation et Airtel a permis de connecter 300 écoles dans les dix provinces du pays et de former 4930 enseignants au numérique et à l’enseignement hybride. Un autre programme public-privé annoncé en septembre 2026 prévoit de raccorder 70 écoles publiques à Starlink sur trois ans, avec des solutions solaires pour les établissements non reliés au réseau électrique.

Samira Njoya

(Source : Agence Ecofin, 18 octobre 2026)