OSIRIS

Observatoire sur les systèmes d’information, les réseaux et les inforoutes au Sénégal

Show navigation Hide navigation
  • OSIRIS
    • Objectifs
    • Partenaires
  • Ressources
    • Société de l’Information
    • Politique nationale
    • Législation et réglementation
    • Etudes et recherches
    • Points de vue
  • Articles de presse
  • Chiffres clés
    • Le Sénégal numérique
    • Principaux tarifs
    • Principaux indicateurs
  • Opportunités
    • Projets

Accueil > Articles de presse > Archives 1999-2025 > Année 2021 > Juillet 2021 > Vers un renforcement de la stratégie numérique du système éducatif

Vers un renforcement de la stratégie numérique du système éducatif

dimanche 18 juillet 2021

TIC pour l’éducation

Le ministre de l’Education nationale, Mamadou Talla, a annoncé que la stratégie numérique du système éducatif national sera davantage renforcée conformément aux orientations du président de la République, Macky Sall.

« En terme de perspective, j’entends renforcer davantage notre stratégie numérique, conformément aux orientations du président de la République (... ) qui demande de renforcer l’utilisation du numérique dans notre système éducatif », a-t-il dit.

Mamadou Talla présidait ce samedi la cérémonie de remise de prix aux meilleurs élèves du Lycée scientifique d’excellence de Diourbel (LSED), placée sous le thème : « Apprendre du covid, défis et opportunités ».

« Les organisateurs nous interpellent et nous rappellent que nous vivons une époque exceptionnelle. Il s’agit de l’urgence d’établir de meilleures pratiques en matière de pédagogie numérique vers des conditions cruciales d’équité et d’inclusion (... ) », a de son côté indiqué le ministre de l’Emploi, de la Formation professionnelle, de l’Apprentissage et de l’Insertion, Dame Diop.

A croire M. Diop, parrain de l’édition de cette année, avec la pandémie de la maladie à coronavirus, l’école sénégalaise est obligée de s’adapter aux changements qu’implique ce contexte.

« Avec la fermeture des écoles et les mesures de distanciation sociale, dit-il, il s’est posé une série de défis immenses pour le secteur de l’éducation. Les tablettes et les applications ont remplacé les tableaux et les cahiers. »

Il relève que la pandémie de Covid-19 a entièrement bouleversé les codes sociaux dans tous les secteurs de la vie et celui de l’éducation en particulier.

« L’école à la maison a accéléré le recours aux nouvelles technologies et imposé une adaptation radicale de la pédagogie qui (...) dans les années à venir va influencer le modèle éducatif à condition de mieux appréhender les inégalités existantes », a prédit Dame Diop.

(Source : APS, 18 juillet 2021)

Fil d'actu

  • Monnaies complémentaires et possibilités en Afrique : description et essai de mise en œuvre dans le domaine de l’agroécologie Burkina NTIC (30 juillet 2026)
  • Charte de membre Africollector Burkina NTIC (25 février 2026)
  • TIC ET AGRICULTURE AU BURKINA FASO Étude sur les pratiques et les usages Burkina NTIC (9 avril 2025)
  • Sortie de promotion DPP 2025 en Afrique de l’Ouest Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Nos étudiant-es DPP cuvée 2024 tous-tes diplomés-es de la Graduate Intitute de Genève Burkina NTIC (12 mars 2025)

Liens intéressants

  • NIC Sénégal
  • ISOC Sénégal
  • Autorité de régulation des télécommunications et des postes (ARTP)
  • Fonds de Développement du Service Universel des Télécommunications (FDSUT)
  • Commission de protection des données personnelles (CDP)
  • Conseil national de régulation de l’audiovisuel (CNRA)
  • Sénégal numérique (SENUM SA)

Navigation par mots clés

  • 6747/7552 Régulation des télécoms
  • 527/7552 Télécentres/Cybercentres
  • 5145/7552 Economie numérique
  • 2688/7552 Politique nationale
  • 7430/7552 Fintech
  • 789/7552 Noms de domaine
  • 2984/7552 Produits et services
  • 2292/7552 Faits divers/Contentieux
  • 1133/7552 Nouveau site web
  • 7552/7552 Infrastructures
  • 2716/7552 TIC pour l’éducation
  • 286/7552 Recherche
  • 364/7552 Projet
  • 5157/7552 Cybersécurité/Cybercriminalité
  • 2828/7552 Sonatel/Orange
  • 2490/7552 Licences de télécommunications
  • 422/7552 Sudatel/Expresso
  • 1550/7552 Régulation des médias
  • 1964/7552 Applications
  • 1627/7552 Mouvements sociaux
  • 2523/7552 Données personnelles
  • 217/7552 Big Data/Données ouvertes
  • 911/7552 Mouvement consumériste
  • 544/7552 Médias
  • 972/7552 Appels internationaux entrants
  • 2468/7552 Formation
  • 141/7552 Logiciel libre
  • 3176/7552 Politiques africaines
  • 1508/7552 Fiscalité
  • 252/7552 Art et culture
  • 898/7552 Genre
  • 2786/7552 Point de vue
  • 1551/7552 Commerce électronique
  • 2273/7552 Manifestation
  • 481/7552 Presse en ligne
  • 187/7552 Piratage
  • 328/7552 Téléservices
  • 1551/7552 Biométrie/Identité numérique
  • 473/7552 Environnement/Santé
  • 526/7552 Législation/Réglementation
  • 543/7552 Gouvernance
  • 2751/7552 Portrait/Entretien
  • 218/7552 Radio
  • 1193/7552 TIC pour la santé
  • 420/7552 Propriété intellectuelle
  • 89/7552 Langues/Localisation
  • 1675/7552 Médias/Réseaux sociaux
  • 3061/7552 Téléphonie
  • 290/7552 Désengagement de l’Etat
  • 1701/7552 Internet
  • 175/7552 Collectivités locales
  • 632/7552 Dédouanement électronique
  • 1773/7552 Usages et comportements
  • 1577/7552 Télévision/Radio numérique terrestre
  • 849/7552 Audiovisuel
  • 5081/7552 Transformation digitale
  • 577/7552 Affaire Global Voice
  • 266/7552 Géomatique/Géolocalisation
  • 502/7552 Service universel
  • 1015/7552 Sentel/Tigo
  • 262/7552 Vie politique
  • 2413/7552 Distinction/Nomination
  • 52/7552 Handicapés
  • 1069/7552 Enseignement à distance
  • 1106/7552 Contenus numériques
  • 890/7552 Gestion de l’ARTP
  • 268/7552 Radios communautaires
  • 2766/7552 Qualité de service
  • 733/7552 Privatisation/Libéralisation
  • 202/7552 SMSI
  • 731/7552 Fracture numérique/Solidarité numérique
  • 4135/7552 Innovation/Entreprenariat
  • 2064/7552 Liberté d’expression/Censure de l’Internet
  • 71/7552 Internet des objets
  • 255/7552 Free Sénégal
  • 1190/7552 Intelligence artificielle
  • 307/7552 Editorial
  • 15/7552 Gaming/Jeux vidéos
  • 36/7552 Yas

2026 OSIRIS
Plan du site - Archives (Batik)

Suivez-vous