OSIRIS

Observatoire sur les systèmes d’information, les réseaux et les inforoutes au Sénégal

Show navigation Hide navigation
  • OSIRIS
    • Objectifs
    • Partenaires
  • Ressources
    • Société de l’Information
    • Politique nationale
    • Législation et réglementation
    • Etudes et recherches
    • Points de vue
  • Articles de presse
  • Chiffres clés
    • Le Sénégal numérique
    • Principaux tarifs
    • Principaux indicateurs
  • Opportunités
    • Projets

Accueil > Articles de presse > Archives 1999-2025 > Année 2020 > Juin 2020 > UCAD : une plateforme de formation à distance pour les enseignants et étudiants

UCAD : une plateforme de formation à distance pour les enseignants et étudiants

mardi 9 juin 2020

Enseignement à distance

L’UCAD a mis en place une plateforme qui permet aux étudiants, aux PER et aux PATS de se former sans contraintes de temps et de lieu.

En cette période de pandémie Covid19, les seuls moyens de travail et de formation résident dans l’utilisation des technologies de l’information et de la communication. C’est pourquoi toutes les structures de formation, les grandes entreprises, etc. ont mis en place des plateformes qui leur permettent de télétravailler, de dispenser des enseignements…

Selon les sources de socilanetlink.org, la Direction de l’Informatique et des Systèmes d’information (DISI) de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar, à travers son Département de Ressources technologiques et pédagogiques, met à la disposition de tous les enseignants de l’UCAD un module en vidéo sur la mise en ligne de cours dans une plateforme à distance intitulée « Mettre son cours en ligne ».

Dans sa mission de formation et d’accompagnement le DRTP propose l’adoption des technologies de l’information et de la communication pour encadrer autrement. Cette plateforme est spécialement mise en ligne pour rendre plus accessible les modules de formation que nous proposons au niveau du département. Elle intègre à la fois des modules de formation en initiation, des modules de renforcement de capacités, et des modules destinés au processus de numérisation des cours (la scénarisation et la mise en ligne de cours).

Cette plateforme permet aux étudiants, aux PER et aux PATS de se former sans contraintes de temps et de lieu. Enseigner par les TIC est plus que jamais d’actualité. La position que nous occupons au niveau de l’Ucad, oriente nos missions d’appui vers l’innovation de la méthodologie d’enseigner et vers une meilleure intégration des TIC dans les enseignements/apprentissages.

Si vous êtes enseignant ou étudiant à l’université Cheikh Anta Diop de Dakar, il suffit de se rendre sur ce lien fad-drtp.ucad.sn et mettre dans la partie Nom d’utilisateur, votre adresse mail professionnelle et votre mot de passe pour y accéder.

Pour toute question, envoyer un message à drtp@ucad.edu.sn .

(Source : Social Net Link, 9 juin 2020)

Fil d'actu

  • Charte de membre Africollector Burkina NTIC (25 février 2026)
  • TIC ET AGRICULTURE AU BURKINA FASO Étude sur les pratiques et les usages Burkina NTIC (9 avril 2025)
  • Sortie de promotion DPP 2025 en Afrique de l’Ouest Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Nos étudiant-es DPP cuvée 2024 tous-tes diplomés-es de la Graduate Intitute de Genève Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Retour sur images Yam Pukri en 2023 Burkina NTIC (7 mai 2024)

Liens intéressants

  • NIC Sénégal
  • ISOC Sénégal
  • Autorité de régulation des télécommunications et des postes (ARTP)
  • Fonds de Développement du Service Universel des Télécommunications (FDSUT)
  • Commission de protection des données personnelles (CDP)
  • Conseil national de régulation de l’audiovisuel (CNRA)
  • Sénégal numérique (SENUM SA)

Navigation par mots clés

  • 4679/5105 Régulation des télécoms
  • 355/5105 Télécentres/Cybercentres
  • 3359/5105 Economie numérique
  • 1793/5105 Politique nationale
  • 5105/5105 Fintech
  • 581/5105 Noms de domaine
  • 2328/5105 Produits et services
  • 1494/5105 Faits divers/Contentieux
  • 753/5105 Nouveau site web
  • 4998/5105 Infrastructures
  • 1733/5105 TIC pour l’éducation
  • 239/5105 Recherche
  • 248/5105 Projet
  • 3744/5105 Cybersécurité/Cybercriminalité
  • 1862/5105 Sonatel/Orange
  • 1668/5105 Licences de télécommunications
  • 279/5105 Sudatel/Expresso
  • 1050/5105 Régulation des médias
  • 1300/5105 Applications
  • 1078/5105 Mouvements sociaux
  • 1851/5105 Données personnelles
  • 285/5105 Big Data/Données ouvertes
  • 612/5105 Mouvement consumériste
  • 371/5105 Médias
  • 662/5105 Appels internationaux entrants
  • 1743/5105 Formation
  • 97/5105 Logiciel libre
  • 2290/5105 Politiques africaines
  • 1051/5105 Fiscalité
  • 168/5105 Art et culture
  • 593/5105 Genre
  • 1765/5105 Point de vue
  • 1080/5105 Commerce électronique
  • 1495/5105 Manifestation
  • 331/5105 Presse en ligne
  • 124/5105 Piratage
  • 213/5105 Téléservices
  • 1105/5105 Biométrie/Identité numérique
  • 308/5105 Environnement/Santé
  • 343/5105 Législation/Réglementation
  • 478/5105 Gouvernance
  • 2050/5105 Portrait/Entretien
  • 149/5105 Radio
  • 759/5105 TIC pour la santé
  • 282/5105 Propriété intellectuelle
  • 60/5105 Langues/Localisation
  • 1125/5105 Médias/Réseaux sociaux
  • 2128/5105 Téléphonie
  • 195/5105 Désengagement de l’Etat
  • 1031/5105 Internet
  • 115/5105 Collectivités locales
  • 454/5105 Dédouanement électronique
  • 1226/5105 Usages et comportements
  • 1050/5105 Télévision/Radio numérique terrestre
  • 562/5105 Audiovisuel
  • 3963/5105 Transformation digitale
  • 406/5105 Affaire Global Voice
  • 161/5105 Géomatique/Géolocalisation
  • 362/5105 Service universel
  • 672/5105 Sentel/Tigo
  • 180/5105 Vie politique
  • 2031/5105 Distinction/Nomination
  • 35/5105 Handicapés
  • 712/5105 Enseignement à distance
  • 686/5105 Contenus numériques
  • 600/5105 Gestion de l’ARTP
  • 182/5105 Radios communautaires
  • 2224/5105 Qualité de service
  • 505/5105 Privatisation/Libéralisation
  • 141/5105 SMSI
  • 590/5105 Fracture numérique/Solidarité numérique
  • 2809/5105 Innovation/Entreprenariat
  • 1364/5105 Liberté d’expression/Censure de l’Internet
  • 46/5105 Internet des objets
  • 174/5105 Free Sénégal
  • 912/5105 Intelligence artificielle
  • 197/5105 Editorial
  • 4/5105 Gaming/Jeux vidéos
  • 25/5105 Yas

2026 OSIRIS
Plan du site - Archives (Batik)

Suivez-vous