OSIRIS

Observatoire sur les systèmes d’information, les réseaux et les inforoutes au Sénégal

Show navigation Hide navigation
  • OSIRIS
    • Objectifs
    • Partenaires
  • Ressources
    • Société de l’Information
    • Politique nationale
    • Législation et réglementation
    • Etudes et recherches
    • Points de vue
  • Articles de presse
  • Chiffres clés
    • Le Sénégal numérique
    • Principaux tarifs
    • Principaux indicateurs
  • Opportunités
    • Projets

Accueil > Articles de presse > Archives 1999-2025 > Année 2014 > Juin 2014 > Thiès : les enseignants se mettent au système MIRADOR

Thiès : les enseignants se mettent au système MIRADOR

vendredi 20 juin 2014

Applications

Le ministère de l’Education nationale a organisé vendredi un atelier et une caravane d’information des enseignants de la région de Thiès (ouest) sur le Management intégré des ressources humaines axées sur une dotation rationnelle (MIRADOR).

Les lycées Malick Sy et Jules Sagna, les collèges d’enseignement moyen Ousmane Ngom et Lalane, et l’école élémentaire Iba Caty Bâ ont été ciblés pour accueillir la caravane d’information.

Plusieurs enseignants de la ville de Thiès sont dans le système MIRADOR, auquel ils se sont inscrits durant la caravane, selon l’inspecteur de vie scolaire Ndioba Dièye.

L’atelier et la caravane sont organisés pour conscientiser les enseignants sur la nécessité de s’inscrire en ligne au MIRADOR, un programme par lequel le ministère de l’Education nationale veut gérer ses ressources humaines.

Selon Mamadou Faye, responsable du bureau des ressources humaines à l’inspection d’académie de Thiès, les enseignants inscrits peuvent postuler à des responsabilités et gérer leur carrière.

Cette innovation permettra au ministère de l’Education nationale de « corriger les dysfonctionnements » liés à la gestion de ses ressources humaines, en mettant au point « une bonne gestion informatique du personnel », a indiqué M. Faye.

L’inscription en ligne au système MIRADOR est obligatoire pour tous les enseignants, a-t-il précisé.

Selon lui, les enseignants non-inscrits à ce système n’auront pas la possibilité de postuler des responsabilités.

Dans la région de Thiès, 3.651 enseignants se sont déjà inscrits, a indiqué Mamadou Faye. Au niveau national, quelque 30.000 enseignants se sont inscrits pour le moment, a-t-il ajouté.

(Source : APS, 20 juin 2014)

Fil d'actu

  • TIC ET AGRICULTURE AU BURKINA FASO Étude sur les pratiques et les usages Burkina NTIC (9 avril 2025)
  • Sortie de promotion DPP 2025 en Afrique de l’Ouest Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Nos étudiant-es DPP cuvée 2024 tous-tes diplomés-es de la Graduate Intitute de Genève Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Retour sur images Yam Pukri en 2023 Burkina NTIC (7 mai 2024)
  • Quelles différences entre un don et un cadeau ? Burkina NTIC (22 avril 2024)

Liens intéressants

  • NIC Sénégal
  • ISOC Sénégal
  • Autorité de régulation des télécommunications et des postes (ARTP)
  • Fonds de Développement du Service Universel des Télécommunications (FDSUT)
  • Commission de protection des données personnelles (CDP)
  • Conseil national de régulation de l’audiovisuel (CNRA)
  • Sénégal numérique (SENUM SA)

Navigation par mots clés

  • 4693/5497 Régulation des télécoms
  • 390/5497 Télécentres/Cybercentres
  • 3606/5497 Economie numérique
  • 1845/5497 Politique nationale
  • 5250/5497 Fintech
  • 564/5497 Noms de domaine
  • 2079/5497 Produits et services
  • 1603/5497 Faits divers/Contentieux
  • 848/5497 Nouveau site web
  • 5497/5497 Infrastructures
  • 1793/5497 TIC pour l’éducation
  • 211/5497 Recherche
  • 251/5497 Projet
  • 3730/5497 Cybersécurité/Cybercriminalité
  • 1885/5497 Sonatel/Orange
  • 1842/5497 Licences de télécommunications
  • 342/5497 Sudatel/Expresso
  • 1075/5497 Régulation des médias
  • 1535/5497 Applications
  • 1147/5497 Mouvements sociaux
  • 1792/5497 Données personnelles
  • 140/5497 Big Data/Données ouvertes
  • 639/5497 Mouvement consumériste
  • 413/5497 Médias
  • 693/5497 Appels internationaux entrants
  • 1874/5497 Formation
  • 120/5497 Logiciel libre
  • 2331/5497 Politiques africaines
  • 1202/5497 Fiscalité
  • 187/5497 Art et culture
  • 622/5497 Genre
  • 1875/5497 Point de vue
  • 1085/5497 Commerce électronique
  • 1607/5497 Manifestation
  • 374/5497 Presse en ligne
  • 150/5497 Piratage
  • 231/5497 Téléservices
  • 1051/5497 Biométrie/Identité numérique
  • 353/5497 Environnement/Santé
  • 376/5497 Législation/Réglementation
  • 407/5497 Gouvernance
  • 1884/5497 Portrait/Entretien
  • 164/5497 Radio
  • 840/5497 TIC pour la santé
  • 332/5497 Propriété intellectuelle
  • 72/5497 Langues/Localisation
  • 1134/5497 Médias/Réseaux sociaux
  • 2076/5497 Téléphonie
  • 216/5497 Désengagement de l’Etat
  • 1150/5497 Internet
  • 136/5497 Collectivités locales
  • 450/5497 Dédouanement électronique
  • 1424/5497 Usages et comportements
  • 1111/5497 Télévision/Radio numérique terrestre
  • 612/5497 Audiovisuel
  • 3439/5497 Transformation digitale
  • 434/5497 Affaire Global Voice
  • 168/5497 Géomatique/Géolocalisation
  • 355/5497 Service universel
  • 722/5497 Sentel/Tigo
  • 181/5497 Vie politique
  • 1640/5497 Distinction/Nomination
  • 46/5497 Handicapés
  • 758/5497 Enseignement à distance
  • 756/5497 Contenus numériques
  • 616/5497 Gestion de l’ARTP
  • 188/5497 Radios communautaires
  • 1966/5497 Qualité de service
  • 499/5497 Privatisation/Libéralisation
  • 137/5497 SMSI
  • 514/5497 Fracture numérique/Solidarité numérique
  • 2933/5497 Innovation/Entreprenariat
  • 1557/5497 Liberté d’expression/Censure de l’Internet
  • 48/5497 Internet des objets
  • 185/5497 Free Sénégal
  • 873/5497 Intelligence artificielle
  • 219/5497 Editorial
  • 66/5497 Yas

2026 OSIRIS
Plan du site - Archives (Batik)

Suivez-vous