OSIRIS

Observatoire sur les systèmes d’information, les réseaux et les inforoutes au Sénégal

Show navigation Hide navigation
  • OSIRIS
    • Objectifs
    • Partenaires
  • Ressources
    • Société de l’Information
    • Politique nationale
    • Législation et réglementation
    • Etudes et recherches
    • Points de vue
  • Articles de presse
  • Chiffres clés
    • Le Sénégal numérique
    • Principaux tarifs
    • Principaux indicateurs
  • Opportunités
    • Projets

Accueil > Articles de presse > Archives 1999-2025 > Année 2014 > Juin 2014 > Système éducatif : Le numérique introduit dans les écoles grâce au projet « (…)

Système éducatif : Le numérique introduit dans les écoles grâce au projet « Sankoré »

samedi 28 juin 2014

TIC pour l’éducation

L’Inspecteur d’académie de Dakar, Ngary Faye, a déclaré « qu’un bon système éducatif ne peut se faire sans les ressources numériques ». C’était lors de la cérémonie d’ouverture d’une session de formation d’enseignants dans le cadre du projet Sankoré.

Après une phase d’expérimentation dans quatre académies (Thiès, Kaolack, Fatick et Diourbel), c’est au tour de Dakar de bénéficier d’une session de formation dans le cadre du projet « Sankoré ». Cet atelier cible des formateurs nationaux, régionaux et des maîtres. « Ce projet permet l’introduction de l’éducation numérique dans le système éducatif sénégalais », a expliqué Ngary Faye, l’Inspecteur d’académie (Ia) de Dakar.

Pour lui, la révolution du numérique éducatif est bien possible en Afrique. C’est pourquoi le Sénégal a mis en œuvre le projet « Sankoré » pour être en phase avec les innovations technologiques en matière d’éducation. « Un bon système éducatif ne peut se faire sans les ressources numériques. Avec la classe numérique « Sankoré », le maître, sans connexion internet, accède à des milliers de cours que l’on appelle « ressources numériques », a déclaré l’Ia de Dakar. Il a ajouté qu’avec le logiciel Open « Sankoré », l’enseignant peut réaliser son propre cours chez lui, sans avoir besoin de tableau noir ou de craie. Cependant, il faut utiliser un ordinateur couplé à un vidéoprojecteur équipé d’un dispositif d’interactivité qui transforme tout mur blanc en grand écran interactif sur lequel on écrit avec un stylet. « Tout le dispositif, les outils pédagogiques, le matériel didactique, entre autres, se trouvent dans le projet Sankoré », a indiqué le chargé du bureau de suivi du projet au ministère de l’Education nationale, El Hadji Ndiaye.

Démarré en 2010 au Sénégal, le projet « Sankoré » qui s’adapte parfaitement à l’école élémentaire a enregistré la présence de nombreux acteurs de l’éducation. Selon M. Ndiaye, il est à la portée de tous les enseignants. « Il suffit simplement de les former et de continuer à renforcer leur formation pour qu’ils soient capables de l’utiliser pendant leurs cours », a déclaré le chargé du projet. Il a précisé que « Sankoré » vient renforcer le matériel classique dont dispose le maître dans sa classe.

Tata Sané

(Source : Le Soleil, 28 juin 2014)

Fil d'actu

  • Charte de membre Africollector Burkina NTIC (25 février 2026)
  • TIC ET AGRICULTURE AU BURKINA FASO Étude sur les pratiques et les usages Burkina NTIC (9 avril 2025)
  • Sortie de promotion DPP 2025 en Afrique de l’Ouest Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Nos étudiant-es DPP cuvée 2024 tous-tes diplomés-es de la Graduate Intitute de Genève Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Retour sur images Yam Pukri en 2023 Burkina NTIC (7 mai 2024)

Liens intéressants

  • NIC Sénégal
  • ISOC Sénégal
  • Autorité de régulation des télécommunications et des postes (ARTP)
  • Fonds de Développement du Service Universel des Télécommunications (FDSUT)
  • Commission de protection des données personnelles (CDP)
  • Conseil national de régulation de l’audiovisuel (CNRA)
  • Sénégal numérique (SENUM SA)

Navigation par mots clés

  • 4548/5514 Régulation des télécoms
  • 352/5514 Télécentres/Cybercentres
  • 3453/5514 Economie numérique
  • 1859/5514 Politique nationale
  • 5514/5514 Fintech
  • 534/5514 Noms de domaine
  • 2237/5514 Produits et services
  • 1483/5514 Faits divers/Contentieux
  • 748/5514 Nouveau site web
  • 5489/5514 Infrastructures
  • 1766/5514 TIC pour l’éducation
  • 204/5514 Recherche
  • 245/5514 Projet
  • 3431/5514 Cybersécurité/Cybercriminalité
  • 2307/5514 Sonatel/Orange
  • 1646/5514 Licences de télécommunications
  • 281/5514 Sudatel/Expresso
  • 1026/5514 Régulation des médias
  • 1432/5514 Applications
  • 1073/5514 Mouvements sociaux
  • 1664/5514 Données personnelles
  • 128/5514 Big Data/Données ouvertes
  • 601/5514 Mouvement consumériste
  • 368/5514 Médias
  • 647/5514 Appels internationaux entrants
  • 1698/5514 Formation
  • 106/5514 Logiciel libre
  • 2562/5514 Politiques africaines
  • 1006/5514 Fiscalité
  • 182/5514 Art et culture
  • 592/5514 Genre
  • 1749/5514 Point de vue
  • 1032/5514 Commerce électronique
  • 1503/5514 Manifestation
  • 325/5514 Presse en ligne
  • 128/5514 Piratage
  • 207/5514 Téléservices
  • 988/5514 Biométrie/Identité numérique
  • 313/5514 Environnement/Santé
  • 342/5514 Législation/Réglementation
  • 373/5514 Gouvernance
  • 1825/5514 Portrait/Entretien
  • 149/5514 Radio
  • 850/5514 TIC pour la santé
  • 283/5514 Propriété intellectuelle
  • 58/5514 Langues/Localisation
  • 1109/5514 Médias/Réseaux sociaux
  • 2043/5514 Téléphonie
  • 205/5514 Désengagement de l’Etat
  • 1125/5514 Internet
  • 117/5514 Collectivités locales
  • 465/5514 Dédouanement électronique
  • 1146/5514 Usages et comportements
  • 1042/5514 Télévision/Radio numérique terrestre
  • 564/5514 Audiovisuel
  • 3505/5514 Transformation digitale
  • 389/5514 Affaire Global Voice
  • 157/5514 Géomatique/Géolocalisation
  • 324/5514 Service universel
  • 679/5514 Sentel/Tigo
  • 178/5514 Vie politique
  • 1665/5514 Distinction/Nomination
  • 39/5514 Handicapés
  • 719/5514 Enseignement à distance
  • 698/5514 Contenus numériques
  • 591/5514 Gestion de l’ARTP
  • 179/5514 Radios communautaires
  • 1817/5514 Qualité de service
  • 438/5514 Privatisation/Libéralisation
  • 161/5514 SMSI
  • 482/5514 Fracture numérique/Solidarité numérique
  • 2732/5514 Innovation/Entreprenariat
  • 1370/5514 Liberté d’expression/Censure de l’Internet
  • 46/5514 Internet des objets
  • 181/5514 Free Sénégal
  • 750/5514 Intelligence artificielle
  • 200/5514 Editorial
  • 4/5514 Gaming/Jeux vidéos
  • 24/5514 Yas

2026 OSIRIS
Plan du site - Archives (Batik)

Suivez-vous