OSIRIS

Observatoire sur les systèmes d’information, les réseaux et les inforoutes au Sénégal

Show navigation Hide navigation
  • OSIRIS
    • Objectifs
    • Partenaires
  • Ressources
    • Société de l’Information
    • Politique nationale
    • Législation et réglementation
    • Etudes et recherches
    • Points de vue
  • Articles de presse
  • Chiffres clés
    • Le Sénégal numérique
    • Principaux tarifs
    • Principaux indicateurs
  • Opportunités
    • Projets

Accueil > Articles de presse > Archives 1999-2025 > Année 2020 > Mars 2020 > Mise en place d’un dispositif numérique pour aider les élèves

Mise en place d’un dispositif numérique pour aider les élèves

lundi 16 mars 2020

TIC pour l’éducation

Le ministère de l’Education nationale a annoncé lundi la mise en place d’un dispositif numérique dénommé "Appendre à la maison’’, pour aider les élèves à accéder à des cours, après la suspension des enseignements dans toutes les structures d’éducation et de formation, à cause du coronavirus.

‘’Dans le cadre d’une continuité pédagogique à distance, le ministère de l’Education nationale a mis en place un dispositif numérique dénommé +Appendre à la maison+ pour aider les élèves à accéder à des cours et exercices dans certaines disciplines, notamment pour les classes d’examen, en cliquant sur le lien +education.sn +’’, indique un communiqué transmis à l’APS.

Il signale que "parallèlement à cette initiative, dans le même sens, le ministère encourage toute initiative de nature à accompagner les élèves sur toute l’étendue du territoire national’’.

Le communiqué souligne aussi que le ministre de l’Education nationale a donné des instructions à tous les services techniques (Directions et services, Inspections d’Académie, Inspections de l’Education et de la Formation). Il appelle les parents d’élève à être plus vigilants dans la surveillance et l’encadrement des élèves pendant cette période.

Le ministre de l’Education nationale, Mamadou Talla, félicite tous les partenaires de l’école (ministères impliqués, syndicats d’enseignants, parents d’élèves, société civile, médias, partenaires techniques et financiers) pour cette "union sacrée’’ face à la pandémie. Il les encourage à renforcer toutes les actions et initiatives d’information et de sensibilisation préventives.

Le président de la République Macky Sall a décidé d’interdire les manifestations publiques, à partir du lundi 16 mars, pour une durée de trente jours, pour que soient réduits les risques de propagation de la maladie à coronavirus.

Le chef de l’Etat a également annoncé la fermeture des écoles et des universités à partir de la même date, pour trois semaines.

(Source : APS, 16 mars 2020)

Fil d'actu

  • Charte de membre Africollector Burkina NTIC (25 février 2026)
  • TIC ET AGRICULTURE AU BURKINA FASO Étude sur les pratiques et les usages Burkina NTIC (9 avril 2025)
  • Sortie de promotion DPP 2025 en Afrique de l’Ouest Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Nos étudiant-es DPP cuvée 2024 tous-tes diplomés-es de la Graduate Intitute de Genève Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Retour sur images Yam Pukri en 2023 Burkina NTIC (7 mai 2024)

Liens intéressants

  • NIC Sénégal
  • ISOC Sénégal
  • Autorité de régulation des télécommunications et des postes (ARTP)
  • Fonds de Développement du Service Universel des Télécommunications (FDSUT)
  • Commission de protection des données personnelles (CDP)
  • Conseil national de régulation de l’audiovisuel (CNRA)
  • Sénégal numérique (SENUM SA)

Navigation par mots clés

  • 4465/5300 Régulation des télécoms
  • 354/5300 Télécentres/Cybercentres
  • 3498/5300 Economie numérique
  • 1755/5300 Politique nationale
  • 5057/5300 Fintech
  • 527/5300 Noms de domaine
  • 2515/5300 Produits et services
  • 1534/5300 Faits divers/Contentieux
  • 781/5300 Nouveau site web
  • 5300/5300 Infrastructures
  • 1865/5300 TIC pour l’éducation
  • 196/5300 Recherche
  • 244/5300 Projet
  • 3552/5300 Cybersécurité/Cybercriminalité
  • 1939/5300 Sonatel/Orange
  • 1619/5300 Licences de télécommunications
  • 286/5300 Sudatel/Expresso
  • 1049/5300 Régulation des médias
  • 1306/5300 Applications
  • 1162/5300 Mouvements sociaux
  • 1694/5300 Données personnelles
  • 132/5300 Big Data/Données ouvertes
  • 603/5300 Mouvement consumériste
  • 374/5300 Médias
  • 651/5300 Appels internationaux entrants
  • 1741/5300 Formation
  • 95/5300 Logiciel libre
  • 2059/5300 Politiques africaines
  • 984/5300 Fiscalité
  • 169/5300 Art et culture
  • 593/5300 Genre
  • 1798/5300 Point de vue
  • 1050/5300 Commerce électronique
  • 1492/5300 Manifestation
  • 329/5300 Presse en ligne
  • 129/5300 Piratage
  • 210/5300 Téléservices
  • 919/5300 Biométrie/Identité numérique
  • 317/5300 Environnement/Santé
  • 397/5300 Législation/Réglementation
  • 354/5300 Gouvernance
  • 1799/5300 Portrait/Entretien
  • 149/5300 Radio
  • 801/5300 TIC pour la santé
  • 282/5300 Propriété intellectuelle
  • 58/5300 Langues/Localisation
  • 1368/5300 Médias/Réseaux sociaux
  • 2072/5300 Téléphonie
  • 193/5300 Désengagement de l’Etat
  • 1082/5300 Internet
  • 116/5300 Collectivités locales
  • 462/5300 Dédouanement électronique
  • 1148/5300 Usages et comportements
  • 1056/5300 Télévision/Radio numérique terrestre
  • 562/5300 Audiovisuel
  • 3422/5300 Transformation digitale
  • 391/5300 Affaire Global Voice
  • 167/5300 Géomatique/Géolocalisation
  • 329/5300 Service universel
  • 669/5300 Sentel/Tigo
  • 176/5300 Vie politique
  • 1578/5300 Distinction/Nomination
  • 34/5300 Handicapés
  • 745/5300 Enseignement à distance
  • 778/5300 Contenus numériques
  • 597/5300 Gestion de l’ARTP
  • 185/5300 Radios communautaires
  • 1805/5300 Qualité de service
  • 436/5300 Privatisation/Libéralisation
  • 134/5300 SMSI
  • 510/5300 Fracture numérique/Solidarité numérique
  • 2787/5300 Innovation/Entreprenariat
  • 1406/5300 Liberté d’expression/Censure de l’Internet
  • 47/5300 Internet des objets
  • 190/5300 Free Sénégal
  • 626/5300 Intelligence artificielle
  • 213/5300 Editorial
  • 3/5300 Gaming/Jeux vidéos
  • 26/5300 Yas

2026 OSIRIS
Plan du site - Archives (Batik)

Suivez-vous