OSIRIS

Observatoire sur les systèmes d’information, les réseaux et les inforoutes au Sénégal

Show navigation Hide navigation
  • OSIRIS
    • Objectifs
    • Partenaires
  • Ressources
    • Société de l’Information
    • Politique nationale
    • Législation et réglementation
    • Etudes et recherches
    • Points de vue
  • Articles de presse
  • Chiffres clés
    • Le Sénégal numérique
    • Principaux tarifs
    • Principaux indicateurs
  • Opportunités
    • Projets

Accueil > Articles de presse > Archives 1999-2025 > Année 2024 > Juillet 2024 > Madagascar met ses écoles au numérique

Madagascar met ses écoles au numérique

jeudi 18 juillet 2024

TIC pour l’éducation

Avec la révolution technologique en cours, les pays africains ont mis en place un calendrier de numérisation de leurs secteurs d’activité. A Madagascar, la numérisation du secteur éducatif suit son cours.

Les autorités malgaches ont lancé, lors d’un atelier-formation tenu du lundi 15 au mercredi 17 juillet à Toamasina, le processus de numérisation des établissements scolaires. Le projet dotera les zones d’administration pédagogique et les établissements du pays, à partir de la région Atsinanana, d’outils et de ressources nécessaires pour tirer parti des technologies numériques.

L’objectif est de mettre en place un système qui permettra de suivre l’assiduité du personnel, de contrôler les transferts et les dépenses des caisses des écoles, d’assurer la collecte de données rapides, la formation à distance ou encore le registre des élèves.

« La mise à l’échelle des services numériques dans la région Atsinanana est une première étape importante dans le processus de transformation numérique du secteur de l’éducation à Madagascar. L’Unité de Gouvernance Digitale et le ministère de l’Éducation nationale envisagent d’étendre ce projet à d’autres régions du pays dans les années à venir », indique le ministère de l’Education nationale (MEN).

Le gouvernement malgache multiplie les partenariats pour assurer la transformation numérique de son système éducatif. Depuis 2014, le MEN s’est associé à Orange Solidarité Madagascar à travers le programme « Ecoles Numériques ». L’objectif est de faciliter l’accès à l’éducation grâce aux nouvelles technologies. En février 2024, le MEN s’est également allié au Fonds des Nations unies pour l’enfance (UNICEF) pour connecter les écoles secondaires à sa bibliothèque numérique.

Adoni Conrad Quenum

(Source : WeAreTechAfrica, 18 juillet 2024)

Fil d'actu

  • TIC ET AGRICULTURE AU BURKINA FASO Étude sur les pratiques et les usages Burkina NTIC (9 avril 2025)
  • Sortie de promotion DPP 2025 en Afrique de l’Ouest Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Nos étudiant-es DPP cuvée 2024 tous-tes diplomés-es de la Graduate Intitute de Genève Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Retour sur images Yam Pukri en 2023 Burkina NTIC (7 mai 2024)
  • Quelles différences entre un don et un cadeau ? Burkina NTIC (22 avril 2024)

Liens intéressants

  • NIC Sénégal
  • ISOC Sénégal
  • Autorité de régulation des télécommunications et des postes (ARTP)
  • Fonds de Développement du Service Universel des Télécommunications (FDSUT)
  • Commission de protection des données personnelles (CDP)
  • Conseil national de régulation de l’audiovisuel (CNRA)
  • Sénégal numérique (SENUM SA)

Navigation par mots clés

  • 6959/8071 Régulation des télécoms
  • 613/8071 Télécentres/Cybercentres
  • 5583/8071 Economie numérique
  • 2784/8071 Politique nationale
  • 7985/8071 Fintech
  • 901/8071 Noms de domaine
  • 2900/8071 Produits et services
  • 2485/8071 Faits divers/Contentieux
  • 1200/8071 Nouveau site web
  • 8071/8071 Infrastructures
  • 2781/8071 TIC pour l’éducation
  • 294/8071 Recherche
  • 380/8071 Projet
  • 5654/8071 Cybersécurité/Cybercriminalité
  • 2815/8071 Sonatel/Orange
  • 2584/8071 Licences de télécommunications
  • 488/8071 Sudatel/Expresso
  • 1647/8071 Régulation des médias
  • 2211/8071 Applications
  • 1677/8071 Mouvements sociaux
  • 2563/8071 Données personnelles
  • 211/8071 Big Data/Données ouvertes
  • 996/8071 Mouvement consumériste
  • 577/8071 Médias
  • 1053/8071 Appels internationaux entrants
  • 2894/8071 Formation
  • 149/8071 Logiciel libre
  • 3165/8071 Politiques africaines
  • 1598/8071 Fiscalité
  • 282/8071 Art et culture
  • 948/8071 Genre
  • 2688/8071 Point de vue
  • 1617/8071 Commerce électronique
  • 2400/8071 Manifestation
  • 639/8071 Presse en ligne
  • 197/8071 Piratage
  • 330/8071 Téléservices
  • 1475/8071 Biométrie/Identité numérique
  • 495/8071 Environnement/Santé
  • 665/8071 Législation/Réglementation
  • 587/8071 Gouvernance
  • 2892/8071 Portrait/Entretien
  • 246/8071 Radio
  • 1194/8071 TIC pour la santé
  • 528/8071 Propriété intellectuelle
  • 120/8071 Langues/Localisation
  • 1770/8071 Médias/Réseaux sociaux
  • 3279/8071 Téléphonie
  • 316/8071 Désengagement de l’Etat
  • 1662/8071 Internet
  • 210/8071 Collectivités locales
  • 692/8071 Dédouanement électronique
  • 1972/8071 Usages et comportements
  • 1646/8071 Télévision/Radio numérique terrestre
  • 891/8071 Audiovisuel
  • 5048/8071 Transformation digitale
  • 657/8071 Affaire Global Voice
  • 251/8071 Géomatique/Géolocalisation
  • 534/8071 Service universel
  • 1107/8071 Sentel/Tigo
  • 294/8071 Vie politique
  • 2457/8071 Distinction/Nomination
  • 65/8071 Handicapés
  • 1133/8071 Enseignement à distance
  • 1107/8071 Contenus numériques
  • 1043/8071 Gestion de l’ARTP
  • 289/8071 Radios communautaires
  • 3061/8071 Qualité de service
  • 718/8071 Privatisation/Libéralisation
  • 226/8071 SMSI
  • 763/8071 Fracture numérique/Solidarité numérique
  • 4319/8071 Innovation/Entreprenariat
  • 2145/8071 Liberté d’expression/Censure de l’Internet
  • 77/8071 Internet des objets
  • 277/8071 Free Sénégal
  • 1049/8071 Intelligence artificielle
  • 323/8071 Editorial
  • 40/8071 Yas

2026 OSIRIS
Plan du site - Archives (Batik)

Suivez-vous