En 2024, les autorités ivoiriennes ont introduit l’enseignement des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement secondaire. Elles prennent une nouvelle décision stratégique.

Le numérique sera désormais enseigné dès le pré-primaire et le primaire en Côte d’Ivoire à partir de la rentrée scolaire 2025-2026. L’annonce a été faite le lundi 30 juin à Abidjan par la ministre de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation, Mariatou Koné, lors d’une séance de travail avec le vice-président de la Banque mondiale pour l’Afrique de l’Ouest et du Centre, Ousmane Diagana.

La réforme consiste à intégrer les Technologies de l’information et de la communication en éducation (TICE) dans les programmes d’apprentissage dès les premières années de scolarité. Elle s’appuie sur les recommandations des États généraux de l’éducation nationale (EGENA) et bénéficiera du soutien technique et financier de la Banque mondiale. L’objectif est de familiariser les élèves aux outils numériques dès le plus jeune âge, afin de poser les bases d’une citoyenneté digitale et de préparer les compétences futures des apprenants.

Cette mesure s’inscrit dans une stratégie plus large de modernisation du système éducatif ivoirien. Selon la Banque africaine de développement (BAD), environ 230 millions d’emplois en Afrique nécessiteront un certain niveau de compétences numériques à l’horizon 2030. Avec cette initiative, le gouvernement ivoirien entend ainsi préparer sa jeunesse aux nouveaux défis du marché de l’emploi.

Il faudra toutefois former les enseignants du pré-primaire et du primaire aux outils numériques, équiper les écoles de matériel adapté, et garantir un accès fiable à l’électricité et à la connectivité, en particulier dans les zones rurales. Aussi, l’intégration du numérique devra être pensée en cohérence avec les méthodes pédagogiques et les réalités locales, afin de ne pas creuser davantage les inégalités éducatives.

Adoni Conrad Quenum

(Source : Agence Ecofin, 1er juillet 2025)