Un atelier sur les nouvelles « perspectives curriculaires » et les techniques de l’information et de la communication se tient depuis hier. Selon le directeur de l’Inead, Cheikh Aw, il permet de faire le point sur les résultats déjà atteints dans le cadre du projet de recherche actions visant l’intégration des nouvelles techniques de l’information et de la communication (Ntic) dans les apprentissages de base. Autrement dit, « est-ce que l’outil pédagogique qu’est le micro-ordinateur appliqué aux apprentissages a donné les résultats escomptés, en termes de relèvement des acquis des élèves aussi bien en français qu’en mathématiques ? », se demande le directeur de l’Ineade. Lire la suite