OSIRIS

Observatoire sur les systèmes d’information, les réseaux et les inforoutes au Sénégal

Show navigation Hide navigation
  • OSIRIS
    • Objectifs
    • Partenaires
  • Ressources
    • Société de l’Information
    • Politique nationale
    • Législation et réglementation
    • Etudes et recherches
    • Points de vue
  • Articles de presse
  • Chiffres clés
    • Le Sénégal numérique
    • Principaux tarifs
    • Principaux indicateurs
  • Opportunités
    • Projets

Accueil > Articles de presse > Archives 1999-2025 > Année 2005 > Juin > Éducation et Ntic : Les volontaires de Louga veulent se mettre au diapason

Éducation et Ntic : Les volontaires de Louga veulent se mettre au diapason

mercredi 29 juin 2005

TIC pour l’éducation

Les volontaires de l’éducation nationale du département de Louga , ont vivement plaidé pour une formation complète et un équipement des enseignants en matériel informatique. Ils demeurent convaincus que les nouvelles technologies de l’information et de la communication (Ntic) constituent un élément essentiel dans l’amélioration de la qualité des apprentissages. Ces volontaires qui se sont regroupés en amicale ont organisé dimanche une conférence axée sur le thème <>. Cette conférence animée par Christophe Chaillot, assistant technique de la coopération Française, au ministère de l’Education Nationale avait pour objectif de décliner le rôle des enseignants dans les Ntic. Pour lui, les Ntic qui sont une priorité pour le Sénégal peuvent apporter au moins trois choses à l’éducation. Tout d’abord elles peuvent permettre une organisation du système éducatif notamment à travers le programme du schéma directeur informatique initié par le ministère. Ensuite, elles peuvent servir à la formation du personnel pour une éducation de qualité. Et enfin ces Ntic sont utiles aux apprentissages. Et dans ce domaine dira M. Chaillot beaucoup de choses sont en train de se faire au Sénégal grâce au dynamisme des écoles, des partenaires techniques et financiers avec une pénétration progressive de l’ordinateur dans les établissements scolaires. Pour le cas spécifique de l’enseignant, sur les raisons de l’utilité des Ntic, le conférencier met l’accent sur au moins trois apports : une source d’information pour mieux préparer ses cours, une source de communication et d’échanges entre collègues, associations et enfin un moyen d’expression et de publication pour partager des ressources et des données pédagogiques. Mais les enseignants surtout en milieu rural pose encore le problème de l’accès aux Ntic à cause notamment de nombreuses contraintes qui ont pour nom absence d’électricité, manque d’équipement et de formation. C’est ainsi que les volontaires de la sixième génération de Louga ont lancé un appel en direction des autorités et des partenaires de l’école. D’ailleurs avec la coopération française, confie M. Chaillot, le ministère envisage de réaliser un programme informatique dit pédagogique dans le cadre d’un <> pour l’amélioration des conditions de l’enseignement et au développement des Ntic.

OUSMANE MBENGUE

(Source : Le Soleil, 29 juin 2005)

Fil d'actu

  • Monnaies complémentaires et possibilités en Afrique : description et essai de mise en œuvre dans le domaine de l’agroécologie Burkina NTIC (30 juillet 2026)
  • Charte de membre Africollector Burkina NTIC (25 février 2026)
  • TIC ET AGRICULTURE AU BURKINA FASO Étude sur les pratiques et les usages Burkina NTIC (9 avril 2025)
  • Sortie de promotion DPP 2025 en Afrique de l’Ouest Burkina NTIC (12 mars 2025)
  • Nos étudiant-es DPP cuvée 2024 tous-tes diplomés-es de la Graduate Intitute de Genève Burkina NTIC (12 mars 2025)

Liens intéressants

  • NIC Sénégal
  • ISOC Sénégal
  • Autorité de régulation des télécommunications et des postes (ARTP)
  • Fonds de Développement du Service Universel des Télécommunications (FDSUT)
  • Commission de protection des données personnelles (CDP)
  • Conseil national de régulation de l’audiovisuel (CNRA)
  • Sénégal numérique (SENUM SA)

Navigation par mots clés

  • 6626/7502 Régulation des télécoms
  • 569/7502 Télécentres/Cybercentres
  • 5123/7502 Economie numérique
  • 2656/7502 Politique nationale
  • 7458/7502 Fintech
  • 787/7502 Noms de domaine
  • 2896/7502 Produits et services
  • 2292/7502 Faits divers/Contentieux
  • 1162/7502 Nouveau site web
  • 7502/7502 Infrastructures
  • 2646/7502 TIC pour l’éducation
  • 285/7502 Recherche
  • 369/7502 Projet
  • 5217/7502 Cybersécurité/Cybercriminalité
  • 2826/7502 Sonatel/Orange
  • 2416/7502 Licences de télécommunications
  • 417/7502 Sudatel/Expresso
  • 1505/7502 Régulation des médias
  • 1987/7502 Applications
  • 1624/7502 Mouvements sociaux
  • 2486/7502 Données personnelles
  • 221/7502 Big Data/Données ouvertes
  • 900/7502 Mouvement consumériste
  • 544/7502 Médias
  • 980/7502 Appels internationaux entrants
  • 2486/7502 Formation
  • 144/7502 Logiciel libre
  • 3135/7502 Politiques africaines
  • 1508/7502 Fiscalité
  • 252/7502 Art et culture
  • 896/7502 Genre
  • 2827/7502 Point de vue
  • 1549/7502 Commerce électronique
  • 2237/7502 Manifestation
  • 478/7502 Presse en ligne
  • 188/7502 Piratage
  • 312/7502 Téléservices
  • 1520/7502 Biométrie/Identité numérique
  • 469/7502 Environnement/Santé
  • 523/7502 Législation/Réglementation
  • 536/7502 Gouvernance
  • 2689/7502 Portrait/Entretien
  • 218/7502 Radio
  • 1175/7502 TIC pour la santé
  • 435/7502 Propriété intellectuelle
  • 87/7502 Langues/Localisation
  • 1646/7502 Médias/Réseaux sociaux
  • 3005/7502 Téléphonie
  • 287/7502 Désengagement de l’Etat
  • 1545/7502 Internet
  • 175/7502 Collectivités locales
  • 631/7502 Dédouanement électronique
  • 1784/7502 Usages et comportements
  • 1552/7502 Télévision/Radio numérique terrestre
  • 828/7502 Audiovisuel
  • 5025/7502 Transformation digitale
  • 582/7502 Affaire Global Voice
  • 256/7502 Géomatique/Géolocalisation
  • 494/7502 Service universel
  • 991/7502 Sentel/Tigo
  • 264/7502 Vie politique
  • 2413/7502 Distinction/Nomination
  • 53/7502 Handicapés
  • 1051/7502 Enseignement à distance
  • 1079/7502 Contenus numériques
  • 881/7502 Gestion de l’ARTP
  • 271/7502 Radios communautaires
  • 2687/7502 Qualité de service
  • 687/7502 Privatisation/Libéralisation
  • 199/7502 SMSI
  • 761/7502 Fracture numérique/Solidarité numérique
  • 4065/7502 Innovation/Entreprenariat
  • 2031/7502 Liberté d’expression/Censure de l’Internet
  • 69/7502 Internet des objets
  • 256/7502 Free Sénégal
  • 1100/7502 Intelligence artificielle
  • 318/7502 Editorial
  • 17/7502 Gaming/Jeux vidéos
  • 36/7502 Yas

2026 OSIRIS
Plan du site - Archives (Batik)

Suivez-vous